Riabilitazione

Non è altro che una rieducazione vocale dove il paziente imparerà a gestire la propria voce attraverso l’acquisizione di competenze tecniche (= esercizi di terapie del linguaggio) insegnate dal terapista e mirate ad ottenere una emissione vocale fisiologica (= normale o vicino alla norma) che è stata alterata da patologie o da situazioni che possono modificare o la comunicazione umana oppure la deglutizione causa di un interessamento di parti anatomiche quali le funzioni buccali, le corde vocali, la faringe, la laringe e le strutture loro connesse.

La rieducazione della dinamica respiratoria consiste in primo luogo nella presa di coscienza, da parte del paziente, della propria limitazione funzionale.

Fatto ciò se è possibile una collaborazione da parte del paziente si procede con un lavoro attivo-assistito: il terapista da istruzioni al paziente su come eseguire una serie di esercizi di inspirazione e di espirazione (di vario tipo) mettendo così in gioco l’attività dei muscoli respiratori e dell’apparato scheletrico affinché la potenzialità dell’organo, dei muscoli e dell’apparato scheletrico migliorino la qualità della dinamica respiratoria.

Se, a causa della patologia, il paziente non risulta essere collaborante si procede con un lavoro passivo nel quale sarà il terapista a far muovere le parti implicate nell’atto respiratorio

È una terapia rivolta a chi presenta un disturbo del linguaggio che può avere cause più o meno gravi: una sindrome, un ritardo mentale, un problema neurologico, un problema anatomico della bocca o della lingua, una sordità non diagnosticata, un intervento chirurgico e molto altro.

Tuttavia capita che si possa avere a che fare o con un disturbo specifico di comprensione o di produzione di parole e frasi, oppure con disturbi molteplici dove entrano in gioco problemi legati alla difficoltà nella lettura, nella scrittura, nel calcolo, nell’ortografia e nella grammatica ma anche anomalie nelle relazioni interpersonali, disturbi emotivi e comportamentali.

Il terapista del linguaggio deve trovare uno o più modi terapeutici mirati al recupero, dove è possibile della comunicazione verbale e non, utilizzando una serie di esercizi specifici e strategie atti a recuperare le funzioni normali o il più possibile vicine alla normalità e la comunicazione verbale e non.